|
46 |
[2018] 티칭가이드북 - 서비스러닝수업 운영하기 |
BUFS |
2019. 01. 15 |
1468 |
|
45 |
[2018-1] K-MOOC/KWOC 적용 수업운영 연구결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 18 |
1357 |
|
44 |
[2018-1] 플립러닝 적용 수업운영 연구결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 18 |
1403 |
|
43 |
[2018-1] PBL 적용 수업운영 연구결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 18 |
1363 |
|
42 |
[2018] 학습전략검사(MLST II) 분석 연구 결과 보고 |
BUFS |
2018. 12. 18 |
1392 |
|
41 |
[2018] 캡스톤디자인 창의적 프로젝트 공모전 우수 사례집 |
BUFS |
2018. 12. 18 |
1622 |
|
40 |
[2017] 플립러닝 연구결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1151 |
|
39 |
[2017] PBL 연구결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1082 |
|
38 |
[2017] 티칭 가이드북 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1175 |
|
37 |
[2017] 자기조절학습검사(SLT) 분석 연구 결과보고 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1114 |
|
36 |
[2017] 탄뎀형 티칭멘토링 결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1448 |
|
35 |
[2017] 캡스톤디자인 창의적 프로젝트 공모전 우수사례집 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1292 |
|
34 |
[2017] 학습부진학생 관련연구 결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1169 |
|
33 |
[2017] K-MOOC/KOCW 활용 수업운영 결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1135 |
|
32 |
[2017] 연차보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1265 |
|
31 |
[2017] 학습공동체 가이드북 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1117 |
|
30 |
[2017] NOMAD 학습공동체 사례집 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1097 |
|
29 |
[2017] 나눔과비전 사례집 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1036 |
|
28 |
[2017] 학습법 가이드북 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1034 |
|
27 |
[2017] 글로컬서비스러닝 수업적용 연구 결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
953 |
|
26 |
[2017] 글로컬서비스러닝 우수사례집 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1044 |
|
25 |
[2017] 외국인교수 CoP 지원사업 결과보고서 (3) |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1019 |
|
24 |
[2017] 외국인교수 CoP 지원사업 결과보고서 (2) |
BUFS |
2018. 12. 03 |
995 |
|
23 |
[2017] 외국인교수 CoP 지원사업 결과보고서 (1) |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1029 |
|
22 |
[2017] 글로컬서비스러닝 수업적용 연구 결과보고서 |
BUFS |
2018. 12. 03 |
1096 |
